บาคาร่าเว็บตรง เมื่อหลายปีก่อน ข้าพเจ้าได้ทำการวิจัยภาคสนามในเมืองพอดโกริกา มอนเตเนโกรเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษา ในบรรดาผู้ให้สัมภาษณ์ของฉันคือตัวแทนสหภาพนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยมอนเตเนโกร ในตอนท้ายของการสัมภาษณ์ ฉันถามพวกเขาเกี่ยวกับกิจกรรมหลักของสมาพันธ์นักศึกษาในปีที่ผ่านมา ใบหน้าของนักศึกษาสว่างขึ้นเมื่อบรรยายว่านักศึกษาเกือบ 100 คนอาสาที่จะตักหิมะรอบๆ มหาวิทยาลัยและสถานที่อื่นๆ เมื่อหิมะตกในเมือง
หนึ่งปีต่อมา ข้าพเจ้าบังเอิญเล่าเรื่องนี้ให้พระครูสอนที่มหาวิทยาลัยเอกชน
ทางตะวันออกเฉียงเหนือแห่งหนึ่งในสหรัฐอเมริกา พระครูกล่าวว่ามหาวิทยาลัยของพวกเขาก็มีหิมะตกเช่นกันและมีคนงานตามฤดูกาลไม่เพียงพอที่จะจ้างงานกำจัดหิมะ ฝ่ายบริหารจึงเรียกนักศึกษาให้ช่วยเหลือและเสนอค่าตอบแทน สมัครกี่คน? แค่หนึ่ง.
นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อมหาวิทยาลัยของตนอย่างไร? พวกเขาเกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยของพวกเขาอย่างไร? แน่นอนว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษามีไว้สำหรับนักเรียน สิ่งแรกและสำคัญที่สุดคือการพัฒนาตนเอง
การเป็นนักเรียนคือการได้รับความรู้และพัฒนาทักษะ การเข้าร่วมอาชีพ การหางาน นอกจากนี้ยังเกี่ยวกับการเรียนรู้ที่จะดูแลตัวเองและวิธีสร้างสมดุลระหว่างเวลาการแข่งขัน เป็นการสร้างความสัมพันธ์และพัฒนาเอกลักษณ์เฉพาะตัว
การเป็นนักเรียนมีศูนย์กลางอยู่ที่การพัฒนาตนเอง ทั้งในปัจจุบันและอนาคตที่คาดการณ์ไว้
ผู้บริหารการศึกษาระดับอุดมศึกษาเข้าใจเงื่อนไขการเป็นนักศึกษาเหล่านี้ หัวใจขององค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาคือคำถามที่ว่ามหาวิทยาลัยรองรับการพัฒนาด้านวิชาการและส่วนบุคคลของนักศึกษาอย่างไร
รูปแบบการบริหารกิจการนักศึกษาของสหรัฐฯ ซึ่งเน้นด้านส่วนตัวและสังคมของการเป็นนักเรียนควบคู่ไปกับวิชาการ กำลังแพร่ระบาดไปยังส่วนอื่น ๆ ของโลก รวมทั้งทวีปยุโรปซึ่งตามธรรมเนียมแล้วมหาวิทยาลัยไม่ได้พิจารณาชีวิตนักศึกษานอกห้องเรียน – ยกเว้นบางทีอาจเป็นนักศึกษา ที่อยู่อาศัยและโรงอาหาร – เป็นความรับผิดชอบของพวกเขา
ความตระหนักที่ว่าสภาพทางวิชาการ เช่น คุณภาพการสอนและการเรียนรู้
ไม่สามารถแยกออกจากสุขภาพของนักเรียนและความเป็นอยู่ที่ดีทางสังคมและเศรษฐกิจได้ กำลังเริ่มมีรากฐานมาจากกลยุทธ์ของสถาบัน
การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มีความโดดเด่นมากขึ้นในบริบทที่สถาบันแข่งขันกันเพื่อนักศึกษาและคิดค้นกลยุทธ์ทางการตลาดโดยคำนึงถึงความพึงพอใจของนักศึกษา มาตรการความพึงพอใจของนักเรียนผลักดันให้ผู้นำสถาบันพิจารณาอย่างรอบคอบว่าจะตอบสนองความคาดหวังของนักเรียนได้อย่างไร
กฎบัตรสิทธินักศึกษา
ความคาดหวังของมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับความรับผิดชอบของนักศึกษาและนักศึกษาที่มีต่อมหาวิทยาลัยมักไม่ค่อยมีความชัดเจน ยกเว้นในแง่ของความรับผิดชอบทางวิชาการและวินัย กฎบัตรสิทธิของนักศึกษาในสหราชอาณาจักรมีความโดดเด่นในการเน้นย้ำอย่างชัดเจนถึงความเป็นพลเมืองของมหาวิทยาลัยของนักศึกษา
พูดอย่างเคร่งครัด การเป็นพลเมืองของมหาวิทยาลัยของนักศึกษาเป็นมากกว่าการมีส่วนร่วมของนักศึกษาในชุมชนมหาวิทยาลัย และแสดงถึงการดูแลสภาพแวดล้อม สิ่งอำนวยความสะดวก และทรัพยากรของมหาวิทยาลัย หมายถึงการมีส่วนร่วมโดยสมัครใจของนักเรียนในการสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อมหาวิทยาลัยและชุมชนของตน นอกเหนือไปจากผลประโยชน์ส่วนตัวที่แคบลง ในการทำงานเพื่อผลประโยชน์ส่วนรวมหรือผลประโยชน์ส่วนรวม
สัญชาติของนักศึกษามหาวิทยาลัยคืออะไร? มันเกี่ยวข้องกับการพรวนดินหิมะ การให้ข้อมูลในการวางแผนหลักสูตร การลงคะแนนเสียงในการเลือกตั้งสมาพันธ์นักศึกษา การเป็นอาสาสมัครในการวิจัยของมหาวิทยาลัย และอื่นๆ หรือไม่ ประการแรก นักเรียนต้องตระหนักถึงความเป็นไปได้ที่แท้จริงที่พวกเขาต้องมีส่วนร่วมและมีอิสระที่จะทำเช่นนั้น
คำถามที่ยากกว่าคือทำอย่างไรจึงจะกระตุ้นให้พวกเขามีส่วนร่วมนอกเหนือจากความสนใจในตนเองในทันที ความรู้สึกของนักเรียนในการเป็นเจ้าของมหาวิทยาลัยมาก่อนที่นี่ บาคาร่าเว็บตรง
